24 năm gắn bó với nghề, trong đó có 16 năm ở cương vị quản lý, với thầy Trần Xuân Phượng - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Đức Thọ), trường là ngôi nhà thứ 2 và cán bộ, giáo viên, học sinh là những người thân trong gia đình. Tâm huyết và trách nhiệm, thầy đã “thắp lửa” ước mơ, khát vọng trong nhiều thế hệ học sinh, góp phần củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục trên vùng quê giàu truyền thống khoa bảng.
Hãng thông tấn Hàn Quốc Yonhap đưa tin, bà Park Soon-ae - Bộ trưởng Giáo dục nước này đã nộp đơn xin từ chức. Quyết định trên được ra chỉ 34 ngày sau khi bà Park được bổ nhiệm giữ vị trí trên trong chính quyền của Tổng thống Yoon Suk-yeol.
Ngày 31/7, Cơ quan An ninh điều tra Công an tỉnh Sơn La đã ra quyết định khởi tố bị can và thực hiện lệnh bắt tạm giam đối 3 đối tượng liên quan đến gian lận điểm trong Kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia năm 2018 tại Hội đồng thi tỉnh Sơn La.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ vừa kí công văn gửi Trưởng Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương yêu cầu rà soát, đánh giá công tác tổ chức kì thi THPT quốc gia năm 2018. Nội dung Công văn nêu rõ:
Để nâng cao chất lượng đầu vào các trường sư phạm, từ sang năm Bộ GD&ĐT sẽ quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) riêng đối với các trường đại học sư phạm, cao đẳng sư phạm và các ngành đào tạo giáo viên.
Bộ GD-ĐT đang chuẩn bị cho Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông mới, trong đó có đề cập đến giáo dục STEM. Là người trong lĩnh vực này, ông Nguyễn Thành Hải, Viện nghiên cứu giáo dục STEM, ĐH Missouri, Hoa Kỳ đã có 12 kiến nghị đóng góp gửi tới Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ.
Giáo dục là một ngành đặc thù có tác động rộng lớn khi mà một người đi học có biết bao người dõi theo. Vì vậy, để tiếp tục tạo dựng niềm tin, năm 2017 với ngành giáo dục sẽ là một năm lắng nghe, đổi mới và hành động.
Thẳng thắn nhận trách nhiệm đã để xảy ra tình trạng nhiều sinh viên không có việc làm khi ra trường, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ cũng đã đưa ra các giải pháp cho vấn đề này.
Từ thực tiễn sau 2 năm thực hiện Thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu học đã xuất hiện một số hạn chế, bất cập. Với tinh thần cầu thị, nhìn thẳng vào vấn đề; Bộ GD&ĐT đã và đang tiến hành sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư theo hướng gần với thực tế hơn.
GD&TĐ - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ khi phát biểu kết thúc Hội nghị tổng kết năm học 2015 - 2016 và triển khai nhiệm vụ năm học 2016 - 2017.
“Một trong những bài học sâu sắc nhất đối với ngành GD-ĐT thời gian qua là phải biết lắng nghe các phản biện xã hội…” - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định như vậy khi trả lời báo chí trước thềm năm học mới 2016 - 2017.
